En Semiología Médica de la III Cátedra de Clínica Médica del Hospital de Clínicas de la FCMUNA, se realizó la presentación de un nuevo método de enseñanza para alentar el avance continuo en el aprendizaje de la medicina.

El Prof. Dr. Jorge Tadeo Jiménez, profesor titular y jefe de la III Cátedra de Clínica Médica, explicó que la semiología médica es una rama de la medicina que tiene como objetivo identificar los signos o los síntomas y de esta forma establecer un diagnóstico; por lo que la iniciativa de enseñar por medio de imágenes y videos, con el protagonismo de los propios estudiantes es un recurso muy valioso.

“En los videos tutoriales se muestran fundamentalmente las maniobras que se hacen para la historia clínica, para el examen físico, para el diagnóstico de los pacientes, se desarrollan estos temas y permiten después a los estudiantes mismos y a cualquier persona que acceda a esos videos a hacer el aprendizaje con respecto a las maniobras técnicas que se hacen con el objeto de llegar al diagnóstico, el cual es el motivo de consulta del paciente”, refirió el Dr. Jiménez.

En tanto, la Prof. Dra. Mafalda Palacios indicó que esta modalidad se realiza bajo la tutoría de los docentes instructores, y en este caso se adoptó la característica que sean los mismos estudiantes los que lleven la iniciativa. “Los alumnos de esta cátedra se entusiasmaron con la idea; por lo que son los mismos los que desarrollan las maniobras y los procedimientos en sí, con el apoyo de los profesores”.

En cuanto a la disponibilidad de los materiales audiovisuales, informó que estos están ya disponibles. “Los videos tutoriales fueron levantados a la página web de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNA, en el sitio que le corresponde a la III Cátedra de Clínica Médica, cátedra oficial de Semiología Médica”.

Por su parte, la Prof. Dra. Gilda Benítez, coordinadora académica explicó cuál es el plan de seguimiento.

“Lo más importante es que esto les sirve a los estudiantes, sobre todo para aprender y certificar lo que están practicando día a día con los pacientes. La idea es iniciar  una serie de videos que se irán profundizando en distintos temas. Ahora estamos presentando la parte general de lo que es esta asignatura, pero posteriormente, se presentarán otros casos ya más profundos, los grandes síndromes de la semiología médica”, finalizó la Dra. Benítez.

San Lorenzo, 18 de junio de 2018.